SINTESIS DEL PROYECTO
El presente curso de capacitación se propone revisar las prácticas habituales de evaluación para reconocer la posibilidad de realizar este momento del proceso de enseñanza y aprendizaje produciendo mensajes en diversos lenguajes mediáticos.
La propuesta se organiza en tres módulos al final de los cuales el docente contará con las herramientas conceptuales y metodológicas para realizar proceso de evaluación incorporando producciones de mensajes mediáticos. En primer lugar se reconocerán los alcances y posibilidades que se abren al incorporar el proceso de producciones de mensajes con los lenguajes mediáticos en la escuela. En segundo lugar, se problematiza el proceso de evaluación, propiciando una reflexión sobre la propia práctica a fin de enriquecer el abordaje con énfasis en el proceso dejando de lado modelos tradicionales.
Finalmente, se abordan orientaciones didácticas para que los capacitados diseñen estrategias que integren la evaluación con producción de mensajes (gráficos, audiovisuales o multimedia).
DESTINATARIOS
Esta capacitación está destinada a docentes que se desempeñen en todos los niveles educativos, incluyendo a quienes formen parte del equipo directivo así como del equipo de Orientación.
La variedad de roles que pueden realizar esta capacitación se debe a que presentamos una diversidad de herramientas utilizables en una multiplicidad de formas y espacios institucionales que pueden exceder el espacio áulico.
CONTENIDOS
Desarrollo analítico de los contenidos
Modulo 1: Producir mensajes en la escuela
La producción de medios en la escuela. Producir mensajes permite un trabajo transdisciplinario. Producir mensajes para crear vínculos. Ciudadanía y producción de mensajes.
Modulo 2: La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
La evaluación en el régimen académico. La evaluación en los diseños curriculares vigentes. Las TIC en la evaluación. Pre-alimentación y retroalimentación. Hacia la evaluación con producción de medios.
Modulo 3: Evaluar produciendo mensajes
La evaluación permanente en la producción comunicacional. Evaluar utilizando el lenguaje gráfico. Evaluación con lenguaje radiofónico. Evaluar con producciones del lenguaje audiovisual. Evaluando con lenguaje multimedia.
